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學校照明需要注意什么

文章出處:本站人氣:205發表時間:2018-01-29 15:19:45

學校是學生讀書學習的地方,學校照明的目的就是為教師和學生創造一個良好的光照環境,滿足學生和教師的視覺作業要求,保護視力,提高教學與學習效率。

  一、學校照明的一般要求

  學校設施有教室、實驗室、報告廳、階梯教室、圖書閱覽室及操場等,這里主要介紹教室照明。教室的面積一般不大,學生在此需長時問閱讀和寫字,遠距離看黑板。依據以上這些特點,對教室照明的要求如下。

  1.應有足夠的照度

  教室內的視覺作業主要有:學生看書、寫字,看黑板上的字與圖,注視教師的演示;教師看教案、觀察學生、在黑板上書寫等。學校以白天教學為主,也應考慮晚問上課、自習等活動。教室內除自然采光外,還必須設置人工照明。在陰、雨天或冬季的下午,人工照明應能靈活地、有效地補充自然采光的不足。所以,教室照明應有足夠的照度,來滿足教學需要。

  俄國目前教室實測照度多為2003001x之間,平均照度為2321x,實際照度和設計照度均較低,而CIE標準規定普通教室的照度為3001x,夜間使用的教室,如成人教育教室等,照度為5001x。我國參照CIE標準,將教室的照度定為3001x,包括夜問使用的教室。

  實驗室的實測照度大多在2003001x之間,平均照度為2941x,我國將照度定為3001x。

  美術教室實測照度也大多在2003001x之間,國外照度標準多為5001x,因美術教室視覺工作精細,我國將照度定為5001x。

學校照明設計

學校照明設計

  多媒體教室的實測照度大多在200 3001x之間,國外照度標準為400 5301x之間,我國標準因考慮有視屏視覺作業,照度不宜太高,定為3001x。

  黑板的垂直面的照度至少應與桌面照度相同,為保護學生視力,照度標準定為5001x。

  2.亮度要合理分布

  當眼睛注視一個目標時,便確立了一種適應水平。當眼睛從一個區域轉向另一個區域時,就要適應新的水平。如果兩個區域亮度水平相差很大,瞳孔則會急驟變化,從而會引起視覺疲勞。

  運用減少光幕反射的方法時應注意下列幾點:

  (1)在干擾區不應布燈,因為干擾區的燈光會加重光幕反射;

  (2)燈具布置在教室課桌的側面,使大部分投到桌面上的光來自非干擾區,以增加有效照明;

  (3)燈具選用蝠翼式照明器,它從中間向下發射的光很少,大部分從側面投向工作桌,因此光幕反射也就最小;

  (4)如果環境的幾何關系不變,可以通過提高照度補償對比損失,但不應使經濟代價較高;

  (5)應注意減少失能眩光與瞬時適應對視功能的影響。

在照明設計時應注意不允許在教室內使用露明熒光燈,如盒式熒光燈,因為它會造成嚴重的失能眩光。由于眼睛經常掃視周圍環境,為降低瞬時適應造成的視覺疲勞,應減少周圍環境亮度與工作面亮度的差別。二者亮度越一致,瞬時適應造成的影響越小。

  學校照明除應滿足視覺作業要求外,尚應做到安全、可靠,方便維護與檢修,并與環境相協調。

  二、光源與燈具選擇

  1.光源選擇

  教室照明推薦使用熒光燈,因為熒光燈光效高、光色好、亮度低、節約電能,易于滿足照度均勻的要求。普通教室可采用36W細管徑直管熒光燈,如T8熒光燈管。

  2.燈具的選擇

  (1)普通教室宜選用有一定保護角、效率不宜低于75%的開啟式配照型燈具,不宜采用裸燈及盒式熒光燈具。

  (2)有要求或有條件的教室可采用帶格柵或帶漫射罩型燈具,其燈具效率不宜低于60%。

  (3)具有蝙蝠翼式光強分布特性的燈具,一般都有較大的保護角,其光輸出擴散性好,布燈間距大,照度均勻,能有效地限制眩光和光幕反射,有利于改善教室照明質量和節能。蝙蝠翼式光強分布特性燈具的光強分布如圖41所示。

(4)普通教室面積不大,為使其照度分布均勻和節能,宜采用單管熒光燈具。

LED照明場面 

  三、燈具布置

  (1)普通教室課桌呈規律性排列,宜采用頂棚上均勻布燈的一般照明方式。為減少眩光區和光幕反射區,熒光燈具應縱向布置,即燈具的長軸平行于學生的主視線,并與黑板垂直,圖42所示為布燈方案。

  (2)教室照明燈具如能布置在垂直黑板的通道上空,使課桌面形成側面或兩側面來光,照明效果更好。

  (3)為保證照度均勻度,應使距高比(1/h)不大于所選用燈具的最大允許距高比。如果滿足不了上述條件,可調整布燈間距z與燈具掛高h,或增加燈具、重新布燈或更改燈具型號來滿足要求。

  (4)燈具掛高對照明效果有一定影響。當燈具拄高增加,照度下降;掛高降低,眩光影響增加,均勻度下降。

  普通教室燈具距地面掛高宜為2.52.9m,距課桌面宜為1.752.15m.

  四、黑板照明

      教室內如果僅設置一般照明燈具,則黑板上的垂直照度很低,均勻度較差。因此對黑椒廈設專用燈具照明,其照明要求如下。

教室黑板照明

教室黑板照明

  (1)宜采用具有非對稱光強分布特性的專用燈具,燈具在學生側保護角宜大于40。,使學生不感到直接眩光。

  (2)黑板照明不應對教師產生直接眩光,也不應對學生產生反射眩光。在設計時,應合理確定燈具的掛高及與黑板墻面的距離。

  其布燈原則如下:

 ?、贋楸苊鈱W生產生反射眩光,黑板燈具的布燈區為:第一排學生看黑板頂部,并以此視線反射至頂棚求出映像點距離z,以P點與黑板頂部作虛線連接,燈具應布置在該連接虛線以上區域內。

 ?、诮處熣驹谥v臺上,其水平視線45。仰角以內位置不宜布置燈具,否則會對教師產生較大的直接眩光。

  五、階梯教室照明

  對階梯教室照明的要求如下:

  (1)階梯教室內燈具數量多,眩光干擾增大,宜選用限制眩光性能較好的燈具,如帶格柵或帶漫反射板()型燈具、保護角較大的開啟式燈具。有條件時,還可結合頂棚建筑裝修,對眩光較大的照明燈具做隱蔽處理。如圖44所示,把教室頂棚分塊做成尖劈形。燈具被下突部分隱蔽,并使其出光投向前方,向后散射的燈光被截去并通過燈具反射器也向前方投射。學生幾乎感覺不到直接眩光。

  (2)為降低光幕反射及眩光影響,推薦采用光帶(連續或不連續)及多管塊形布燈方案,不推薦單管燈具布燈方案。

  (3)燈具宜吸頂或以嵌入方式安裝。當采用吊掛安裝方式時,應注意前排燈具的掛高不應遮擋后排學生的視線及產生直接眩光,也不應影響幻燈、電影等放映效果。

  (4)當階梯教室內的黑板設有專用照明時,投映屏設置的位置宜與黑板分開。一般可置于黑板側旁,放映時,也可同時開燈照明黑板。為減少黑板照明對投映效果的影響,投映屏應盡量遠離黑板照明區并應與地面有一傾角。

  (5)考慮幻燈和電影的放映方便,宜在講臺和放映處對室內照明進行控制。有條件時,可對一般照明的局部或全部實現調光控制。當一般照明為氣體放電燈時,可裝設部分白熾燈光源的頂燈或壁燈,并對其進行調光控制。


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